小学校本培训工作总结

一、培训目标和培训重点

（一）培训目标：

1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。

3.坚持面向全体原则，促进教师专业化成长。每位教师必须参加校本培训，每学年不少于24学时。，

（二）培训重点：

教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。

二、主要内容和基本形式

1.专业精神

（1）师德培训

开学初，在 钟彬彬老师组织下，全体教师共同学习了学习两届“全国教书育人楷模”、“国家中长期教育改革和发展规划纲要”、“三心四德”、“未成年人保护法”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹并交流了各自学习心得。通过本次学习，教师们很好地理解了“国家中长期教育改革和发展规划纲要”精神，提高全校教师的职业道德修养和依法执教的能力。与会者反应良好。

（2）读书活动

在教务处周老师的组织下，学校按惯例开展读书活动。于11月初我校开展了读书会，在读书会上，郑小红老师谈了自己半年来读书的体会，黄蓓蕾老师阅读了一段关于普通话标准与否在教学中的作用，钟昌顺老师推荐了一本好书，钟彬彬老师朗读了节选自《教师必须具备十大美德》中《良好的生活习惯》与大家分享。通过本次活动，老师们都认识了读书的好处。书似一位智者，它指点着大家生活、工作的方方面面。读书活动，点燃了大家心中美好的愿望。

（3）撰写论文、反思等

教科研一直是我校的弱项。这方面的成绩总是不太理想，但是教师们都能按照学校的要求上交科研成果。本学期论文等在县里评比中也创下了佳绩。钟彬彬老师、张文生老师撰写的论文、案例、教学叙事分别获得了县里二等奖和三等奖。周春微老师和钟彬彬老师三心四德征文分别获得二等奖和三等奖。

2.专业知识与技能

（1）集体备课

语文组参与人员有周春微、张文生、郑小红，庄小微，梅钗。数学组有吴同洋、黄蓓蕾、钟昌顺、庄小微。教师们积极性高，反应较好。

（2）一人一课。

一人一课活动主题明确，在上课、评课和反思中，教师们积极探索研究提高课堂教学效率的途径，更新教学理念，优化教学行为，提高了教师的执教能力。

（3）每位教师学期听评课不少于10节，评课至少2节；

（4）每位教师本学期参加一次评价研究活动；

（5）组织一次教学技能培训或展示活动。

由于师资有限和组织能力的限制，学校开展钢笔字展示活动，参与人员广泛，除了老教师，其余中青年教师都参与活动。

3.专题培训

组织教师参加了心理健康教育、法制教育、信息技术及教育科研等专题培训。

4.学校特色

老教师经验丰富，年轻教师的好学上进为学校注入了新鲜的血液和活力，通过老中青经常性的交流，学校正在稳中发展。

（二）基本形式

1、学校培训：采取集中培训与教师自主学习、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习相结合的方式。集中培训主要通过网络名师讲座或本校骨干、先进教师的讲座开展校本培训。

2.教务处培训：以教研组为单位，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。

以学科为单位，组织语数学科集体备课活动；

三．校本培训效果

通过校本培训，落实了教学常规和教研常规，有效地提高了全面提高教师基本教学技能，提高了课堂教学效益，提高了教师实施素质教育的能力和水平，促进了师资队伍建设和教师发展。

四．校本培训反思

（1）教师的理论学习仍要加强督促。

（2）教师的教育教学反思力度不够。

（3）缺乏优秀教师引领，校本培训效果不明显。