第二学期班主任事迹材料

在20XX至20XX学年度根据学校工作安排，我担任二年级二班班主任，至此已有一年的时间了。我根据学校工作安排和班内学生的实际情况，在与学生家长充分沟通下，开展了一系列的工作。1、抓习惯，促养成。重点抓低年级学段的学习习惯，课堂纪律，参加各种学校、班级活动的习惯。在活动之初讲明要求及注意事项；在活动中不断督促，根据实际情况变更要求；活动结束后，及时在班内与同学们分析交流，指出优缺点，不断让学生培养好习惯。2、给学生一个“舞台”。实行“我如何做好组长”活动，让学生得到自信的锻炼。培养学生的集体精神。3、加强与学生家长的沟通。与这些学生只有不到一年的接触，但与学生家长的沟通却很多，明显得感觉到现在的家长非常重视学生的在校表现。

一、抓习惯，促养成。

本学年重点抓低年级学段的学习习惯，课堂纪律，参加各种学校、班级活动的习惯。这些工作主要结合一些学校活动和班级活动开展。例如:升旗仪式、班会、大扫除、运动会、联欢会、诗歌朗诵、清明等等。在活动之初讲明要求及注意事项；在活动中不断督促，根据实际情况变更要求；活动结束后，及时在班内与同学们分析交流，指出优缺点，不断让学生培养好习惯。以升旗为例，从升旗前的列队入场，到场整队，中间的纪律及听讲、会后的返回，我用连续连个月的时间来，让学生不断的纠正其中不应出现的问题，认真听取国旗下讲话的内容并回班做好日记等，让班长如何整队，让学生之间保持适当的距离，返回时有序，避让其他班级的学生等等。现在学生能基本做到整齐划一，当然有时队伍也会有点斜。从升旗开始，凡是与队列有关的问题都能比较容易的解决掉，下午放学，做早操的队形等。

二、给学生一个舞台——“我如何做好组长”活动心得

见上一篇给学生一个舞台——“我如何做好组长”活动心得

三、加强与学生家长的沟通。

与这些学生只有不到一年的接触，但与学生家长的沟通却很多，明显得感觉到现在的家长非常重视学生的在校表现。通过与学生家长的沟通帮我解决了许多的工作中的问题。

尤其是我们班有同学早上在未到校的情况下，我主动与家长联系，了解情况，是生病还是家中有事，让家长感觉到班主任确实重视孩子的成长，得到家长的支持。在家长时，家长们表示了感谢，得到家长的支持。

以上只是我在班级管理中的一些做法，在此希望能得到大家指导与批评，向大家学习，谢谢。

20XX.6.15