上六年级数学备课组工作总结

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，现将本学期工作总结如下：

一、教研活动

每周三下午是我们备课组固定的教研活动时间，在活动中，我们坚持学习新课程标准（新修订稿）和张丹教授对于新课标的解读材料，互相交流学习体会；发挥集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各单元的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地进行交流。我们认为：备课组的活动不一定都要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

按照我们备课组的工作计划，本学期我们组对《用数对确定位置》《百分数的认识》、《圆的认识》、《用字母表示数》、《对策问题》等课进行了集体备课，金完璧和金建训两位老师就《用字母表示数》和《对策问题》这两节课进行了展示交流。

除了自己备课组的活动，我们组内成员还积极参加各级各类的教学培训活动。如参加县90学时培训和县、学区的各项、类教研活动；金完璧参加县进修学校组织的送教下乡活动（执教《用字母表示数》）；金建训参加校精品课堂展示活动（执教《对策问题》）等。除了这些培训，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于10节。

二、教学活动

经过了五年的数学学习，学生的学习习惯逐渐养成，每个班级中两级分化的现象比较严重。除了平时认真备课、上课之外，如何扶差成为我们工作的一个重点。利用课间、午休的时间，我们组内的老师一次又一次的对学生的作业进行面批、订正、讲解，不让一个学生落下是我们不懈追求的目标。

扶差的同时，我们也不忘培优。抓住数学小论文评比的契机，通过小论文的撰写，部分优等生有了发现数学问题的眼光，有了数学思考的头脑。本年级学生参加县数学小论文评比取得了1篇一等奖，3篇二等奖的好成绩。

三、努力的方向

1、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？如何把学到的理论知识科学合理的用到自己的课堂上，有待于大家继续研究。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

4、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师培养，研究如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。

下一个学期，对我们组全组数学老师来说都是一个巨大的挑战，学生的成绩要抓，老师的教研不能丢。直面挑战，让我们并肩度过。

六年级数学组

20XX年12月