中学第一学期语文组工作计划
本学期,语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,加强课堂教学研究,按照教研室和教务处的要求开展工作,并把工作真正的落到实处,加强对教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,有效提高学生的文化修养。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划,有准备,每次组会安排一位教师作主题发言,专题稿要主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课,每学年每位教师开一次公开课,每位教师每学期听课达10节,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,每一节公开课设定一位教师担任主评,其他教师附评。达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。
3、认真开展好集体备课工作,同一备课组的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。作文每学期达八次,背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师积极参加与兄弟校的教学交流活动,并根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。
7、在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,期末每个教师要写出一篇较高质量的教学反思及教研论文。
8、要尽可能地多开展学生活动,多层次培养学生能力。每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品到文学社。
9、搞好竞赛辅导,积极组织参加学区、县举办的各项竞赛活动,争取拿出好成绩。
10、本学期开展主题式教研活动:学习研读新课程标准,课堂有效性探究等主题。
二、具体活动安排
周次 | 日 期 | 内 容 | 活动地点 | 主要负责人 |
1 | 9.3—9.9 | 1教研组长会议. 2. 暑期读书征文活动 | 会议室 | 教务处 |
2 | 9.10—9.16 | 1、 学习学校关于本学期教研组工作的计划要求 2、 制定本组教研计划; | 会议室 | 翁宁宁 |
3 | 9.17—9.23 | 1.学习县语文教研室精神,组员制订个人教学工作计划 | 会议室 | 翁宁宁 |
2.学区初中教师教学基本功比赛 | 桥下镇中 | 参赛教师 | ||
4 | 9.24—9.30 | 1. 县中小学教师优秀教育教学案例评比 (9.25前送交学区) | 县教研室 | 参赛教师 |
2.理论学习(一)新课程标准 | 会议室 | 应小明(主讲) | ||
3.七年级教学研讨活动 | 枫林中学 | |||
4.中秋节放假(周) | ||||
5 | 10.1—10.7 | 1.国庆节放假 | ||
6 | 10.8—10.14 | 1.县初中教师教学基本功比赛(周六) | 参赛教师 | |
2.县初中学生小论文评比 | ||||
3.八年级古诗文诵读 | 金淑闻 | |||
3.七年级公开课(叶和芬,邹淑玲) | 翁宁宁(主评) | |||
7 | 10.15—10.21 | 1理论学习(二)新课程标准 | 会议室 | 邹淑玲(主讲) |
2. 八年级集体课及展示 | 金淑闻(主备) | |||
3. 校读后感评比 | 应小明 | |||
8 | 10.22—10.28 | 1. 学区语文学科集体备课、优秀教案评比暨优质课演示 2. 九年级集体备课 | 桥下镇中 | 相关教师 郑小丰(主备) |
9 | 10.29—11.4 | 1.县20XX年语文学业考试质量分析会 | 桥头中学 | 初三语文教师 |
2. 理论学习(三)新课程标准 | 会议室 | 翁宁宁(主讲) | ||
10 | 11.5—11.11 | 1.八年级公开课(金淑闻,麻瑶瑶) | 单建鸥(主评) | |
2.八年级教学研讨活动 | 体校 | |||
3.全县中小学各科优质课评比 | ||||
11 | 11.12—11.18 | 1.期中考试 | ||
2.学区突击性综合教学调研 | ||||
12 | 11.19—11.25 | 1. 理论学习(四)课堂有效教学 | 会议室 | 廖杰(主讲) |
2.县初中学生读后感评比 | ||||
3.桥头片语文学科联校教研活动 | 朱涂中学 | |||
13 | 11.26—12.2 | 1. 七年级集体课及展示 | 叶和芬(主备) | |
2.八年级公开课(廖杰) | 金淑闻(主评) | |||
14 | 12.3—12.9 | 1.县有效教学集体调研 | 朱涂中学 | 相关教师 |
2.七年级硬笔书法比赛 | 应小明 | |||
15 | 12.10—12.16 | 1.七年级公开课(单建鸥,应小明) | 郑小丰(主评) | |
2. 理论学习(五)课堂有效教学 | 会议室 | 麻瑶瑶(主讲) | ||
16 | 12.17—12.23 | 1.九年级公开课(翁宁宁,郑小丰) | 单建鸥(主评) | |
1. 县初中八年级语文、科学学业质量合格率模拟测试 2. 校作文现场比赛 | 八年级学生 全校学生 | |||
17 | 12.24—12.30 | 1.县古诗文诵读比赛(拟) | ||
2.学区突击性综合教学调研 | 相关教师 | |||
18 | 12.31—1.6 | 1. 元旦2.语文组采风活动 | ||
19 | 1.7—1.13 | 1.学区教学常规抽查、学校教学常规检查情况上报 | ||
20 | 1.14—1.20 | 1.市初中八年级语文学业质量合格率监测 2. 教研组年终总结及经验交流会 | ||
21 | 1.21—1.27 | 1.期末考试(县级七年级期末质量检测)。 2.教研组、备课组总结本学期工作。 | ||
22 | 1.28—2.3 | 1.学期结束工作(2.1寒假开始) |
语文教研组