第一学期社会教研组工作计划
指导思想:
为全面落实我校学科教研组建设工作,我组以提高教学质量为目标,以深化课程改革为动力,突出课程与文化相渗透的战略,借助于多种形式,全面开展课程建设,全面推进文化教育,培养学生的综合素质和道德尊严,形成自觉和自我负责的课程文化和学习氛围,为学校的教研组建设和发展不断努力。
主要工作:
1、关注学校特色文化建设,发挥教研组优势,利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落,因地制宜营造具有浓郁特色的校园文化,为创建“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。
2、教研组工作目标:争创校优秀教研组 中考成绩争取有所进步
3、教学常规制度建设:教学常规制度化、常态化,教研集体化、信息化。
教研常态化:每周开展集体备课活动;集体教研和学习活动。
各年段备课组长:初一社会 杨颖颖 初二社会 鞠国秀 初三 张秀
教研集体化:创建教学资料库,形成集体备课、集体学习、集体研讨、集体发展的教研氛围,形成教研凝聚力。
做好校本培训,整合教、科、研资源,搭建互动的教、科、研平台,注重校本教材的研究和开发,关注学校特色文化建设,推动特色校园创建工作。
三、加强校本课程开发,开展时事教学。
借助校园文化建设和课程文化建设,开展多种多样的校本课程开发和实践。比如:中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动,开展多种多样的课外活动,丰富课堂教学内容,充分利用各种途径和资源,对学生进行自觉和自我负责的思想道德教育和综合素质教育,创建健康向上的文化氛围。
积极开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分,要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评,搞时事专题讲座,召开时事专题座谈会,组织时事知识测验和竞赛,鼓励学生写时事点评小论文等几种形式。时事教学可以培养同学们对国内外形势的观察和分析能力,增强了社会责任感,提高了综合素质。
四、做好组内说课、公开课工作。
第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作,努力做到:集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序,集思广益,不断打磨,在活动中让每个老师都受益。要求做到公开课一要“新”:上课的理念要新,思路要新,手段要新。二要“趣”:课堂上教者要注意引发学生的兴趣,保持学生的兴趣,还要注意提高学生的兴趣。三要“活”:教法要灵活,教材要活用,学生要教活。四要“实”:内容要充实,训练要扎实,目标要落实。
活动内容 | 主持人 | ||
第三周 | 9.17—9.23 | 教研组会议 | 鞠国秀 |
第七周 | 10.15-10.21 | 八年级集体备课 | 鞠国秀 |
第八周 | 10.22-10.28 | 九年级集体备课 | 张 秀 |
第九周 | 10.29—11.4 | 七年级集体备课 | 杨颖颖 |
第十周 | 11.5—11.11 | 公开课、七年级 | 杨颖颖、吴陈林 |
第十二周 | 11.19-11.25 | 公开课 八年级 | 鞠国秀 |
第十三周 | 11.26—12.2 | 九年级公开课 | 张 秀 |
社会教研组
20XX日9月