在五四青年教师座谈会上的发言

各位领导，老师们：

大家好！

首先，感谢学校领导对青年教师的关心，每年都要举行一次青年教师座谈会，让我们相互交流，共同成长。作为青年教师的一员，能够再次在青年教师座谈会上发言，我感到非常荣幸。

我20XX年大学毕业来到市Xx中，至今快8年了。在这8年时间里，我先后担任班主任、备课组长、教研组长和中层干部等职务，期间经历了许多艰难困苦，也品尝了不少酸甜苦辣，最重要的是，在这段时间里，我和我们的学校一起获得了快速成长。借这次座谈会的机会，我想跟各位教师交流几点看法。

一、市Xx中有让我们实现人生价值的舞台

实现人生价值是我们的共同追求，青年教师要实现自己的人生价值必须在教育教学中找到舞台，施展才华。

1.深厚的校园文化让我们的奔跑有方向。近年来，学校通过深度挖掘，逐渐形成了“为学生一生的幸福奠基，为社会未来的进步育才”的办学理念，明确了“创办内涵丰富、特色鲜明、质量过硬、和谐有序的现代化初级中学”的办学目标和“质量引领、制度约束、温情关怀、赏识激励、和谐发展”的办学策略，确定了“培养品德高尚、业务精良、学者气息、名师风范”的教师发展目标和“卧薪尝胆、艰苦奋斗，与时俱进、勇于创新”的校园精神。这些文化是紧扣市Xx中实际情况，并通过学校领导深入反思，精心提炼之后形成的，是推动学校可持续发展的强大动力，也是指引老师特别是青年老师前进的方向。

2.务实的领导班子让我们的前进有动力。为提高教师队伍特别是青年教师队伍的素质，学校搭建了许多平台，帮助我们前进。一是将青年教师推向班主任岗位。根据我测算，我校24名班主任中有15位是青年教师，约占整个班主任队伍的62.5%，与往年相比，这个比例呈上升趋势。这些青年教师在具体的班级管理中进步很快，提高很大，有相当一部分青年教师的班级还多次被评为五星级班级。二是鼓励青年教师与老教师结对。去年9月，学校启动了第二期“师徒结对”活动，让11位参加工作不久的青年教师与12位优秀骨干教师建立了师徒关系，通过这一活动，11位青年教师得到了快速发展。三是积极开展业务培训。学校每年都要制定教师培训计划和校本业务培训方案，并对青年教师的培训给予特别政策，凡是上级教育部门组织的各类培训，学校首先考虑的是青年教师，今年，洪涛、邹忠诚等青年教师就外出参加了业务培训。四是精心组织教学比武大赛。学校每年都要针对青年教师举行全校性的教学比武大赛，通过比武，学校涌现出了一大批青年教学能手。

3.热心的教师群体让我们的成长有温度。Xx中的老师是无私的。20XX年，我妈住院急需住院费，彭文旭老师替我解了燃眉之急；20XX年，我结婚无法凑齐彩礼钱，董凌老师主动将2000元钱塞到我的手中；20XX年，我买房筹不到首付，王晓英老师借了我10000元钱。Xx中老师是友好的。20XX年，我刚上讲台，对教育教学和班级管理一筹莫展的时候，单福贤老师耐心教我如何培养班集体的荣誉感、如何让学生学会自主管理等方法，文正、陈辉、魏明星、屈兰娅等老师则悉心指导我的课堂教学，让我提高的比较快。Xx中老师是热情的。20XX年，学校安排我当语文教研组组长，当时，我既没有丰富的教学经历，也没有足够的教研经验，更没有凝聚人气的魅力。这时，欧阳副校长给了极大的支持，他鼓励我向老教师学习，并且积极反思，竟是总结经验。在领导的关心和支持下，语文教研组的工作得以顺利开展，我自己也逐渐积累了一些教研经验。

总之，工作在这样一个集体里，这是所有青年教师的荣幸，也是我们能够实现自己人生价值的动力和源泉。

二、要实现人生价值我们必须努力奋斗

在奋斗中实现人生价值是对教师职业精神的最好诠释。作为青年教师，我有几个想法与大家共勉。

1.要练好基本功。教学，是教师的基本功夫。拥有扎实的教学基本功，是青年教师站好讲台、赢得尊重、实现价值的基础。一是要吃透教材。吃透教材是上好课的前提。只有吃透教材，学生才会觉得老师是真懂，而不是在照本宣科；只有吃透教材，我们才可以在课堂上纵横捭阖，游刃有余；只有吃透教材，我的课堂才会真正有效。二是要善于学习。今天，温--总理向全国青年提出了5点希望，其中之一就是要善学习，他指出青年是一个人学习的最好时期，最少保守思想，最能接受新生事物，最需刻苦学习。作为青年教师，我们尤其要注重学习，要向书本学、向同事学、向师傅学，学习他们的先进经验，学习他们的教学技巧，并且要结合自身实际，有选择的加以运用。

2.要挑好重担。挑重担，最辛苦，也最锻炼人。青年教师精力相对充沛，领悟能力也比较强，多挑些重担有利于我们的成长。前两年，我被借调到市教育局办公室从事文字综合工作，有时为了领导的一个材料，通宵达旦，甚至连续几天都要加班，弄得精神非常压抑，为此，我也常常抱怨工作太累，但最后我还是坚持下来了，两年来，除了完成办公室日常工作外，我还撰写了120多万字的文字材料，平均每天1667个字。回顾这些经历，虽然很辛苦，但感觉自己的成长还是比较快的，我想在教育教学上，也应该是同样的道理。

3.要搞好教研。我们常讲一个人要有两把刷子，作为教师来说，在教研上能够独挡一面就等于拥有了其中的一把刷子。一个只知教学而不知教研的老师，最终很难成为名师。作为青年教师，我们一定要结合本校实际和学生特点搞教研，努力开发具有地域特色的校本课程；要针对教学疑点进行教研，通过深入思考和研究，提出有价值的观点和意见；要联合不同学科的教师就学科的整合问题开展教研，形成操作性强的具体办法。

各位领导、老师们，以上是我的一些不成熟的看法，不对之处，请批评指正。最后，祝老师们节日快乐！

谢谢大家！