读书节启动仪式家长发言稿

尊敬的老师们,家长们:

大家早上好 ! 我是四年级二班李沈奥同学的妈妈，很荣幸在这个春雨滋润，兰馨蕙香的日子里，参加学校的读书节启动仪式，并作为家长代表发言，感谢学校和老师对我的信任。

培根的一句话高度概括了读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”

孩子智力的发展就是通过阅读和思考，孩子爱读书，是因为良好的阅读对于孩子来言不仅是帮助他们打开知识之门的钥匙，也有助于他们形成良好的品格和健全的人格。他们读书，眼里露出相同的情感，那就是温柔与感动。那一刻，我相信他们不止是阅读者，更是人类心灵的倾听者。当孩子爱上了阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。

我认为陪伴指导孩子阅读，对我们家长来说也是具有非常大的吸引力，共同分享一段话，一则故事，一个典故，自然就有了共同的话题。我常常惊奇于孩子能领悟到复杂的意象，能引用了美妙的语言；惊喜于孩子能感受到细腻的情感，能掌握了文字的表达；惊叹于孩子批判性的思考能力和理论联系实际的能力，孩子能边读书边吸收，边借鉴经验边汲取教训，阅读让我们重新认识了孩子，融入了彼此的世界，优秀读本中有那么多值得学习的榜样，也让教育孩子变得简单有效，使我们的生活变得轻松、快乐，有意义!

阅读的好处还有很多，那么如何培养孩子的阅读习惯，使其爱上阅读、享受阅读呢，下面我结合自己的平时做法分享一些经验：

一、常带孩子进书店

有意识的培养孩子主动读书，努力让读书成为孩子的第一需要。“常在书店逛，哪有不沾书香？”任何时候都要带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。在旅途中，在小憩时，在节日里，在活动后，作为奖品，作为礼物，作为寄望，书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。

书店里各种各样的图书齐全，不用教他们，他们自己就会翻开来读，孩子年幼时可跟着观察孩子，给予一些引导，长大后我们—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。

     对于孩子选择的书籍，给她充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要任务应是想方设法激发她的阅读兴趣、而不是用应该读什么、不应该读什么，来扼杀她的阅读兴趣，也可以通过让她自己购买喜欢的书，体验到购书的乐趣，从而对书产生兴趣。

二、为孩子布置一个读书天地。

由于个人的兴趣,，家里本来就有一定数量的书籍，书房、卧室、客厅，随意散放，让孩子从小就随处接触“书”这个东西。

我还专门为孩子设立一个小型的书柜，添置了舒服的小沙发，让孩子动手装饰自己的读书角,让她自己把喜欢读的书挑出来，书桌上，床头边也放上几本，这样想读书的时候，只要坐下来就可以看到自己喜欢看的书了。

三、以身作则，做一个爱阅读的榜样。

古语有 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。孩子在家庭中，必然要受到家人有意无意的潜移默化。只要是孩子做作业的时候，我们都不开电视，大家各自在房间静静的看书或者写字，就连走路说话都是轻轻的，我家2岁的宝宝也习惯捧着书，关上房门，听我讲故事。

安静能祛除内心的浮躁，让孩子知道生活里既可以享受热闹也可以耐住沉寂，既要活泼也要严肃，既能放的开也要收的住，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。

四、只为快乐阅读，共同创作。

不要在阅读前提出太多的要求，比如认识什么字、养成什么习惯、改掉哪个毛病，不设定目标，不去和别的孩子攀比。

可以跟孩子一起异想天开，不拘一格的设想自己想要的结局，可以改编成不同类型的体裁，把苦难篇变成搞笑篇，可以改成顺口溜击鼓传花，也可以改编成歌曲，大声吟唱。

把亲子阅读作为一种生活方式，共享天伦之乐，在只管耕耘，不求收获的良好心态中，更能激发起孩子学习的欲望和兴趣。

五、配合孩子学习的内容进行阅读或社会实践。

语文书中讲到伟人的故事，可以给孩子介绍一些相关的书籍。或上网、看动画片，让孩子加 深认识，激发学习的兴趣。

读万卷书，行千里路，让孩子在辽阔的大海里畅游，在雄伟的山头眺望，让孩子穿行在高铁的速度中，飞扬在云端的高度里。

我也常带孩子回乡下感受大自然，赏春观秋，观察气象、观察动物，看蚂蚁搬家，种子发芽，在玩耍中不但培养了孩子的观察力，也是寓教于乐的一种方式，不知不觉的观察中她复习了课本的知识，也扩大了知识面。

虽然说开卷有益，但有一些口袋书之类的书，各种情节无稽搞笑，有时还会有类似脏话黑话之类的词句。我认为应该把书比作朋友，看好书就是交好朋友，才会进步，看不好的书当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。

作家赵树理说：读书也像开矿一样‘沙里掏金。要看书，就看一些有利于我们身心健康、积极向上，对我们学习、生活中都有帮助的书，好的书有着温暖而强劲的力量，能够长久不衰的体贴灵魂，拨动心弦，触碰到内心最深处，最柔软，最深刻的部位，让我们为之鼓舞，为之感动。

阅读，可以给孩子带来乐趣，同时，也是他们获取知识、提高写作能力的一种学习方法。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”很多家长总是过分强调孩子的 “ 输出 ” ，却不重视他们的 “ 输入 ” 。我经常给孩子说：巧女难为无米之炊，平时的阅读就是积累米，只有足够多的米，才会做出使人垂涎三尺的饭。就好比写作文，要是没有充足的文学词语，哪能随心所欲地遣词造句呢?

让孩子吸收有价值的精神食粮，让朗朗读书声缓缓流进孩子的心田，终有一天会落地开花。

十年树木百年树人，在教育孩子的长路上，我们只是刚刚启程，任重而道远。希望以上的一些看法和做法能够带给在场的各位家长一些帮助和借鉴。

最后，祝老师们工作顺利，祝家长朋友们事事如意，祝孩子们学习进步，谢谢大家!