学校三个目标责任书
内 容：1、教 育 工 作 目 标
2、安 全 工 作 目 标
3、社会治安综合治理工作目标
责任单位：
教育工作目标责任书
为了深入贯彻十七大精神,落实科学发展观,深化教育改革,推进教育创新,强化素质教育,建立科学高效的教育管理体系,稳步提高教育质量,巩固"两基"和"创强"成果,构建平安和谐的西乡,根据年度工作要点,制订本责任书.
教育工作目标任务（总分100分）
（一）“两基”工作。1、辖区适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%；2、适龄残少儿入学达85%以上，青少年非文盲率达98%以上；3、“两基”档案规范。（3分）
（二）学前教育。1、抓好对辖区学前教育的管理和指导，辖区内没有无证办园（班）现象；2、辖区幼儿学前三年教育入园（班）率达85%以上。（4分）
（三）成人教育。1、乡镇、村成技校管理规范,抓好现代农业技术培训及返乡农民工创业培训，完成年度培训任务（以文件形式下达任务）；2、年利用远程教育资源公布教育为农服务信息8期以上；3、乡镇农科教联席会议制度化，各类职、成教档案资料齐全、规范。（3分）
（四）素质教育。1、按规定开齐课程，开足课时，学生在校作息时间符合规定；2、学校德育工作有内容，有特色，年度开展德育主题教育活动2次以上，德育实践活动2次以上，举办家长学校，年度开展活动2次以上；3、抓学生养成教育有措施、有实效，学生行为习惯好，年度内学生无刑事犯罪发生；4、健康教育教材、师资、课时、教案、考核、评价“六落实”，开展健康教育评价2次，学生健康知识知晓率、健康行为形成率不低于95%（农村80%）、90%（农村70%）；5、建立了学生体质健康档案，按时上报国家学生体质健康标准测试数据，年度召开运动会1次；6、开展多种形式的文艺演出、科技制作、书法绘画竞赛活动各1次以上。（6分）
（五）教育质量。教育质量稳步提高，六年级检测考试平均成绩、合格率与去年同比提高、达县均以上。（40分）
（六）创强迎验。1、图书、仪器达Ⅰ类标准，实验开出率达100%，年度圣君图书借阅率达规定标准；2、对照教育强县复验标准，做好迎验各项准备，确保顺利通过复查验收。（6分）
（七）教育信息技术建设。1、落实远程教育管理与资源应用工作，年师均应用远程教育资源教学达40课时，资源应用校本培训达6次以上，信息技术课开设面100%；2、组织教师参加信息化应用成果评选与展示活动，组织学生参加陕西省第九届电脑制作大赛；3、选派骨干教师参加省、市、县培训活动；4、组织教师积极参与学科资源开发建设，并将学科资源上传“西乡教育资源中心”，通过三级发行网购置电教教材充实教学资源库；5、建好学校网页，推进“班班通”建设，建立网络资源使用及信息发布安全监管机制，年度无信息安全责任事故发生。（5分）
（八）教育科研。1、年度校本“双常规”检查4次以上，考核2次以上；2、校本教研有组织，有课题或专题、有活动，校教研室年度开展活动达8次以上；3、校内名师、骨干教师和兼职教研员年度上示范课人均4节次以上；4、围绕课程改革，年度组织全员赛教活动一次；5、每年有1―2项教科研成果在县级以上获奖或推广。（6分）
（九）学校管理。1、抓好辖区教育的督导，年度对辖区综合性检查、专项检查、考核等4次以上，辖区学校评价、反响好；2、业务管理教师指导、检查基层学校工作达年度工作日2/3以上；3、严禁乱收费，资产和资金使用管理严格，操作规范，档案资料齐全，年度财务公开2次以上，无违纪违规现象发生；4、义务教育经费保障机制政策宣传到位，群众知晓率高；5、循环教科书管理、使用符合规定，回收完好率2/3以上；6、坚持依法治校，校务公开制度化，教代会年度召开1次以上；7、无乱办班和有偿家教现象发生。（7分）
（十）教师队伍建设。1、教育政策学习、宣传、贯彻、执行到位，教职工知晓率达100%，教育人事制度改革实施顺利；2、教职工思想政治工作、职业道德建设深入细致，学校和教职工队伍稳定，无集体上访、罢课、违法犯纪现象发生，社会反响好；3、教师职业道德考核、工作岗位责任目标考核、绩效考核等制度合理、完善、考核有效，满意率高，设立师德师风监督员、举报箱、举报电话，社会各界人士参与师德师风评议年度达1次以上；4、抽调的支教（交流）教师在受支援学校工作表现好，师生满意。（8分）
（十一）学校建设展。1、完成年初下达的维修、新建任务；2、校舍建设档案齐全、装订规范。（4分）
（十二）精神文明建设。1、学校党政工团（队）充分发挥职能作用，认真开展 “创佳评差”、争创 “文明校园” 活动，积极申报“文明校园”的验收与复查；2、抓好教育行风、党风廉政建设和纪检工作，抓实推进廉政文化进校园，党风廉政建设成效显著；3、抓好教育宣传工作，有分管领导和兼职通讯员，完成年度在县级及其以上主流媒体发表新闻稿件任务（以文件形式下达任务）；4、加强校园文化建设，抓好“三创”工作，落实市县“三创”工作各项任务，“三创”档案资料完善。（6分）
安全工作责任书
为了切实做好学校安全管理工作，夯实安全责任，消除各类安全隐患，保障学校和师生的人身、财产安全、维护学校稳定及正常教育教学秩序，加快“平安校园”建设步伐，推动全镇教育事业全面协调持续发展，按照县委、县政府及上级部门关于安全工作的要求，县教育局制定本责任书。
安全工作目标任务（100分）
1、组织领导：学校安全工作组织机构健全；监管岗位责任人职责明确；安全工作有计划、有总结，定期研究安全工作；并按规定按时报送安全信息、安全月报单和专题汇报材料。 （5分）
2、落实安全工作责任制：明确校长是学校安全工作的第一责任人，中心校校长是校本部和辖区小学、幼儿园（班）安全工作的第一责任人，分管领导是主要责任人，班主任是班级安全的直接责任人，其它安全岗位监管员是该岗位的直接责任人；按照责任分工及职责，与岗位责任人签订安全工作目标责任书；与家长签订安全协议，且明确各时段的监管责任及事故责任划分。（5分）
3、安全工作制度建设：学校常规安全管理健全，并不断修订和完善；教育教学活动及生产劳动、社会实践安全管理制度健全；依据有关规定和学校实际健全安全事故应急处置预案。（4分）
4、深入开展“平安校园”创建活动：通过开展“平安校园”创建活动，全面提升学校人防、物防、技防水平，提高学生的安全防范意识和能力。（8分）
5、按规定开展安全教育及培训：安全教育作为教学内容列入课表，全学年不少于12课时，做到“课时、教材、师资、教案、检查、考核”六落实。每学期开学初、期中、放假前对学生集中进行安全教育，依据学校实际确定主题开展好安全教育周、安全教育日和季节性安全教育活动；安全教育形式多样，内容丰富，实效性和针对性强；建立“平安之窗”宣传栏，并定期更换，校园安全警示标志醒目；加强对教职工和临时用工人员的安全知识校本培训，培训达20课时，培训后的测试合格率达100%。（6分）
6、学校能坚持每月、季节性校舍和各类设备的检查，及时消除安全隐患。（4分）
7、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》、《陕西省消防条例》和《汉中市学校消防安全管理办法》，落实各项消防安全措施，全面落实消防安全责任制，明确消防安全责任人，按照要求配备消防器材，大力开展消防安全宣传活动，定期进行消防安全检查和消防演练，切实消除火灾隐患，提高师生防范能力。确保全年无火灾事故发生。（4分）
8、师生掌握交通安全基本常识，驾乘自行车、摩托车符合《道路交通安全法》的规定，学生出入校门集中时段有专人负责疏散交通；对校（园）车管理符合规定。（4分）
9、贯彻《学校卫生安全条例》和《传染病防治法》，开展爱国卫生运动，消除卫生死角，传染病，流行病预防措施落实。（4分）
10、组织社会实践活动和校外活动要按规定的程序报批，安全防范措施落实。（4分）
11、饮食卫生安全管理和卫生工作管理符合有关规定。贯彻落实《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《生活饮水卫生监督管理办法》；对食堂、商店监管符合要求。（8分）
12、强化学生管理，建立特意体质、路途较远、单亲家庭、走读生、隔河渡水，留守学生和寄宿生、校外租住居住学生花名册，学校分类汇总；建立一日常规管理制度，对学生每日放学、上学、上课、自习、活动、课间、上下楼梯等环节要求明确，管理到位；对住宿学生管理精细，管理日志齐全，坚持每天晚上就寝点名制度，对缺宿学生处理及时，记载详实；严格执行作息时间规定和学生请销假制度；校外租房居住学生档案健全，管理责任明确。（8分）
13、保障安全经费投入，筹集资金维修校舍及设施、设备、添置必需的安全基础设施。（4分）
14、及时处置教职工、临时用工中不适合担任学校工作的患病人员；强化师德教育，确保不出现师德失范和侵害学生的现象发生。（4分）
15、学校安全工作考核细则操作性强，对各安全监管责任人履行职责情况进行检查督促、考核、检查记录齐全；发现监管漏洞，严肃处理，并将考核结果纳入综合考核之中，兑现奖惩。（6分）
16、建立安全预警机制，落实书面告知制度。（4分）
17、强化预案管理，并针对实际进行培训和演练（预案演练每学期不得少于2次）；季节性安全防范措施严密；突发时间处理及时得当。（6分）
18、各校对排查出的隐患实行建档挂号管理，并落实销案制度（中心校每月至少对辖区学校进行一次安全检查，并跟踪督办整改）；对上级检查组提出的隐患整改意见办结率要达100%。（8分）
19、安全工作过程记载详细，档案健全规范。（4分）
社会治安综合治理责任书
为落实社会治安综合治理工作责任，加强学校周边环境治理，维护正常教育教学秩序，推进“平安校园”建设，创造良好的教育环境，根据西乡县二00九年度社会治安综合治理目标管理要求及有关精神，制定本责任书。（100分）
综合工作目标任务（100分）
1、落实社会治安综合治理工作责任。明确学校的主要领导是本校（辖区）综治工作的第一责任人。成立相应的组织机构，与本辖区及本单位综治责任人签订责任书，制定工作职责，落实工作措施，完成目标任务。（10分）。
2、落实信访稳定工作责任。学校要成立信访稳定工作组织机构，制定工作职责，落实目标任务。及时处理好师生关心的热点、焦点问题。对涉及师生的矛盾纠纷、上访、群体性事件和不稳定苗头、要及时疏导教育并依法依规就地解决，妥善处理。突出问题及时报告，把不稳定因素消除在萌芽状态，严格控制不稳定的事件发生。年度内无上访、信访。每学期对综治和信访稳定责任人进行考核，其考核结果纳入综合考核之中。（40分）
3、加强校园周边环境治理。学校要认真排查校园周边的安全隐患和不稳定因素，书面报告相关部门，每学期争取并全力配合公安、工商、卫生、文体、交通、环保等部门对校园周边环境进行2―3次整治，规范周边食堂、商店、书店及游乐场所经营，定期清楚周边野广告。营造良好的教育外部环境。（10分）
4、强化学校内部管理。各学校要进一步加强校园治安管理和安全防范工作，设立门卫室、警务室，落实工作人员职责和门禁制度、值班制度，落实财务室、车库、微机室及主控室、档案室、生活用水、食堂、商店、库房和学生宿舍等重点要害部位的人防、物防、技防措施。校园干净整洁，年度内学校无失盗案件、刑事案件、治安案件等事故发生。师生无违纪违规和违法犯罪现象发生。（20分）
5、落实普法综治宣传工作和预防未成年人违法犯罪工作措施。学校要充分发挥党政工团（队）和法制副校长的职能作用，抓好师生的思想道德教育和法制教育，做到“课时、教材、师资、教案、检查、考核”六落实。年度内组织开展全校性或参与全县性普法宣传教育活动不少于4次；每学期聘请当地公安机关、司法部门工作人员对师生进行1―2次专题法制辅导讲座，配合相关部门依法严厉打击各种侵害师生合法权益和校园安全稳定的违法犯罪活动，保障学校和师生的安全及合法权益不受侵害。（20分）
考核奖惩。
（一）、县教育局年底进行综合考核（考核办法另订）。综合考核内容分为三个责任书完成情况和各方对学校的评议情况，按一定的权重核算总分，并将奖惩加减分计入总分（加减分办法另订）。依据综合考核分数划分等次，分别为优秀、良好、一般、较差四个格次。
（二）、实行党风廉政、综治、乱收费、安全稳定四项一票否决。
（三）、十一月底，各校对三个责任书的完成情况写出自查报告，交局办公室。
（四）、年度综合考核成绩显著的学校给予表彰奖励，对考核成绩较差的学校给予通报批评；对学校校长进行警示训诫，限期整改。安全、综治考核结果作为评选县级和推荐省市级“平安校园”的重要依据。
中心校校长： 校长：
