作文格式范文6篇
缺乏素材积累会使写作文时的论据和例证匮乏，难以支撑观点和论证，作文是一种记录历史的方式，可以让后人了解我们的时代，本站小编今天就为您带来了作文格式范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
作文格式范文篇1
秋天到了，天高气爽，丹桂飘香，秋姑娘悄然无声地来到了人间，来到了我们的校园，用她那神奇的画笔把我们的校园描画的绚丽多彩。
当我们一迈进学校大门，首先映入眼帘的是道路两旁的树木。有梧桐，有银杏，有桂花，还有红枫、松柏和翠竹。它们整齐地站在道路两旁，身姿优美，风采奕奕。银杏树的叶子变黄了，在秋风的吹拂下从树上飘落下来，飘飘荡荡，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。树叶落到地面，被风吹得翻滚着向前，像是一群快乐的孩子在奔跑玩耍。红枫的叶子格外醒目，特别是在晚霞的辉映下显得分外地火红。而松柏和翠竹却依然青翠欲滴，生机勃勃。
秋天的校园中最引人注目的就数那些千姿百态的菊花了。红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的像霞，竞相争艳。在校园内小花园的水池边，小亭旁，到处都有它们的身影。在这秋天的季节里，许多花儿经不起秋风的寒意，都已经开始凋谢了，唯有菊花毅然在展示着自己的美丽。
美丽的校园给我们创造了十分整洁、优雅、舒适的学习环境。我们在这里学习知识，尽情歌唱，快乐成长，每天都生活的特别快乐、幸福。
秋天的校园经过秋姑娘的精心描绘，真是美得令人陶醉啊，我爱我们美丽的校园。
作文格式范文篇2
圣人云：“学而不思则罔”，意思是说，只学而不认真思考，就会迷惑而无所得。“思”是对“学”的理解和消化的过程，只知道盲目的学，不知道消化理解就不会获得理想的效果。这和吃饭是一个道理，盲目的进食，看到好的就吃，根本就不能很好地消化，更谈不上吸收营养。因此，不仅要认真读书，还要认真思考。
一是发现性思考。在读的过程中，只有善于发现问题，才能有效地解决问题。古人云：“人非生而知之，孰能无惑？”所有的事情都懂的人是没有的，孔夫子被称为圣人，他也有解决不了的问题，他也有被小孩讥为“孰谓汝多知乎”的时候。但我们一定要善于发现问题，通过读，什么问题也没发现，那是白读;发现一个问题，那是小收获;发现十个问题，那是大收获;发现的问题越多，越说明你真正读进去了，读透了。
二是批判性思考。所谓批判性思考，是指在读书过程中，不能为书中某些情境性的暗示所左右，不能人云亦云，盲从附和;不能人家说“燕山雪花大如席”，你就说“也曾见到过”;人家说，美国的月亮和中国的月亮不一样，你就跟着起哄“确实比中国的圆”。老子说：“知人者智，自知者明”，凡事都应该问个为什么。都应该养成“打破砂锅问到底”的习惯，决不能“脑子里给作者跑马”，更不能迷信那些所谓的权威，正确的才接受，错误的要抛弃。这方面，我们要学习鲁迅先生，他少年时，之所以能从封建礼教的压抑中挣脱出来，很重要的一点，就是对听到的故事，读过的书籍，能够认真地进行思考，认真地进行分析。如他开始得到《二十四孝图》这本书时，非常高兴，便废寝忘食地读起来，但他读后稍加分析，就对其中的“孝子”产生了疑惑和反感，认为是骗人、害人的把戏。书中《郭巨埋儿》记的是孝子郭巨为了奉养自己的父亲，就决定埋掉自己才3岁的儿子，以减轻家庭负担的故事。对此，鲁迅说，不但自己不敢想做孝子，更怕父亲也做了孝子，因为倘若父亲学了郭巨，那埋掉的岂不是自己吗？
三是迁移性思考。这里所说的迁移性思考，是指我们在读书时，应该使自己的思维灵活起来，应该“触类旁通”，会横向联系。比如说，我们读了一篇以写人为主的文章，那么，我们就不仅要熟知这篇文章的内容，写作技巧，更重要的是，要以这篇文章为例，归纳出与之同类文章的共性特征，这样，我们再读、再写这类文章时，便会有所借鉴，便能游刃有余，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理。
四是想象性思考。我们所阅读的散文也好，诗歌也好，无非是白纸黑字，表象是极抽象的一个个符号。但阅读之后，却往往能在头脑中形成一个个生动的、具体的形象，什么原因呢？这就是在读的过程中，人们运用白纸黑字所描写的情形，通过“再造想象”在头脑中组合出来的。这样的读书，才是动脑筋了。单纯地、机械地“念书”，充其量只能是死读书，边读边想并能感悟出其中的神妙意境，才是真正把书读活了。
五是评价性思考。我们在读书中总会有这样的感觉，某本书中某一部分写得好，或者写得不好。那么，你就应该深入探究一下，说它好，好在哪里？为什么要这样写？不这样写行不行？说它不好，不好在哪里？应该如何改正？然后，针对这些内容或者在书中进行圈点勾画，写出评注;或者写出你的读书心得。在这方面，还是鲁迅先生可以成为我们的楷模，用先生自己的话说，就是“自己思索，自己作主”，在他一生的读书求知中，始终都贯穿着“凡事总须研究，都会明白”的多多思考精神，于是，才使他终于成了伟大的文学家、思想家、革命家。
还是让我们记住古人的教诲吧：“思考才会使我们阅读的东西成为我们自己的。”
作文格式范文篇3
小时候，对于那个算一加一都要掰着手指数半天的我来说，读书是那么的可怕。进入小学，对于那个全天泡在作业里的我来说，读书是那么的劳累。升入初中，对于那个目标茫然的我来说，读书，又是为了什么？我不曾深想，也没有勇气去思考。
是呀，读书，为了什么呢？
小时候，奶奶对我说，你长大了，一定要好好读书，不然奶奶要哭的，在那个无忧无虑的童年，我认为，读书，就是为了让长辈高兴。后来，我长大了点，爷爷对我说，你一定要好好读书，这样才能找个好工作。我认为，读书就是为了将来谋求好的职业。
现在，我又重新思考这个问题，竟然发现一无所获。我询问爸爸妈妈，他们说，知识改变命运，儿童改变世界。你读书，不仅为了自己，还有更大的责任。这更大的责任是为了什么呢？我扪心叩问，却发现懵懵懂懂，似乎言之不明，思之不透，挂在嘴边的口号式的话语，在心里承重几何？
我看到了征文比赛的通知，想到了那位激励和影响了一代代中国人的伟大领袖周总理，敬爱的总理是我从电视和大家的言谈中认识的。捧起书本，重读周总理的故事《为了中华崛起而读书》，一个个文字跃入眼帘，一句句话语敲打在我的心上，一阵阵激动涌动在心中。因为当年，那个十二岁的少年，一心为振兴中华，光复中华而立下了宏伟志向！
他胸怀祖国，壮志凌云，满腔热血，铮铮誓言，是报国之志；拳拳之心，是爱国之情。那个年代，那段岁月，外强侵略，国人受辱，多少往圣先贤，报国之举，感地动天；这个年代，这段时光，中国雄起，国人振奋，多少仁人志士，爱国之行，值得赞颂。作为任何一个中国人，我们都应该具有这样的责任感和使命感，不是吗？
梁启超说“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。”作为新时代的青少年，在心中，必须立下远大目标，鲲鹏之志，遥展千里；热血之情，澎湃心中；家国情怀，常记始终。“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”我们和周总理所处的时代不同，但是他的精神必将感召着我，激励着我，鞭策着我，让我时时刻刻记住了读书的意义和目标，并勇往直前。
读书，究竟为了什么？我不再迷茫，不再混沌。中华民族的未来就是我们，中华民族的希望在我们身上，我们责无旁贷。我们应该为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗终身！
作文格式范文篇4
dear sir or madam:
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yours sincerely!
作文格式范文篇5
春，细雨绵绵;夏，荷花映日;秋，硕果累累;冬，鹅毛大雪。我情有独钟的就是秋了。
我家到学校有一条弯弯曲曲的小路。秋天，小路两旁长满野草，几棵高大挺拔的杨树上，叶子都变黄了。秋风一吹，随风飘荡的叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
踏入校园，映入眼帘的是崭新的教学楼，夕阳为整座教学楼披上了金黄色的秋装，和校园里落下的广玉兰树叶交相辉映，美丽极了!同学们看见了，不由得发出一声赞叹：“真美丽啊!”在这秋高气爽的季节里，桂花毫不吝啬地展露出了甜蜜的笑容，浓郁的香气扑面而来，使整个学校沉浸在香海中了。那些在春天开洁白如玉的小花的树上，现在都挂上了红果子，仿佛在告诉同学们这是个丰收的季节!
走近四号楼，旁边有一大块空地，叫“其乐园”。秋天来临，园子里的紫荆花会落下种子。是不是这小小的植物也知道掉落下“珍贵的礼物”来迎接开学的我们呢?记得在我读二年级时，我会和同学们去接紫荆花落下的种子。有的同学将它包装好作为生日礼物送给好朋友;有的同学拿回家种在自家院子里，希望来年可以看见这漂亮的花……“其乐园”让我们的校园生活其乐无穷!
来到操场，葱绿挺拔的雪松依然在履行着守卫校园的职责。我们在树下跑步、跳绳、打羽毛球……雪松旁边还有许多不知名的树，树上长满了数不尽的果实。鸟儿飞过来，啄树上的果实。饱了，就飞到电线上“闭目养神”。
秋天，学校真是景色宜人!我喜欢秋天，更喜欢秋天的校园!
作文格式范文篇6
我妈妈每天接我上下学，晚上辅导我学习、练习舞蹈基本功，是个很负责任的妈妈。除了对我负责，妈妈对工作也很负责，经常加班、写材料，有时开会到好晚。
妈妈也有自己的兴趣爱好。比如，坐在大红沙发上喝着茶看着书，坐在窗前望着风景哼着歌……
平时，我取得了好成绩或者表现好的时候，妈妈的脸就犹如晴朗的天空一般;我成绩下滑或者做错事的时候，妈妈的脸就会晴转阴，有时还会变得狂风暴雨、电闪雷鸣。
妈妈对我要求特别严格，其实她自己有时候也是个糊涂蛋。有一次，妈妈让我陪她买鞋，好不容易买到一双她喜欢的，我们拎着它高高兴兴地去麦当劳吃美食，然后又开开心心地去购书中心买书。书买好了，正打算回家的时候，妈妈突然怪叫一声：“我的鞋呢?”这时，我也发现，鞋不翼而飞了!妈妈茫然地看着街道上来来往往的车辆和行人，有点懵。于是，我决定和妈妈重走来时路寻找鞋子。第一站是麦当劳，正当妈妈焦急地询问工作人员时，我一眼就看见了柜台里的新鞋。哈哈，鞋子找到啦!
我有困难时，妈妈给我鼓励和支持，妈妈有困难时，我也很乐意帮助她。
不管怎样，我的妈妈是世界上最棒的妈妈!我爱她!
