关于小学一年级的教案锦集5篇 小学一年级教案：一路向前踏实前行

本篇文章为小学一年级课程教学资源的集合，旨在为各位一年级老师提供更多的教学辅助工具，让孩子们的学习更加轻松、有趣。本锦集收录了包括语文、数学、英语等多个学科的精选教案，适合不同层次的学生。

第1篇

1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴趣。

3、对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。

我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。

鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》

小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？

2、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

教学过程安排如下：探究质疑——合作解答——提供指导——创造表现——作业展示。

运用折、剪、添画等方法制作一本小画册，注意每幅图中剪制合页处的巧妙衔接。教学注意事项

1、在剪制小画册时，可剪一刀或根据自己的设计剪多刀，勿剪断。添画时候应注意在画页剪开处衔接的形与色恰倒好处。

2、制作的示范小画册，上面绘有半截动物、植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生的绘画表现提供参考。

2、教师：多媒体课件、示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶、标题多张

第2篇

4.理解课文内容，体会阳光的顽皮可爱，知道阳光无处不在，世界因为充满阳光才绚丽多姿。

3.今天呀，老师带你们去认识一个顽皮的小弟弟，它是谁呢？（出示太阳图，板书课题）

把生字拼一拼，读一读。读给同桌的小朋友听，看谁读得好。交流一下自己是记住这些生字的？

3.对呀，咱们班就有不少这样的小朋友，顽皮可爱。这多讨人喜欢呀，小朋友们咱们就一起把这句话读一读。

那就快读课文吧，读后给你的同桌，给你的`小组的学习伙伴说一说，太阳他怎么调皮了。

1.刚才，老师发现咱们班的小朋友读得可认真了，这回你们一定比刚才读得好！再读一遍给老师听一听，好吗？

第3篇

3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。

（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。

（1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？

有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。

（2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。

（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。

(2）根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。

（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。

1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。

2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。

这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵巧。

第4篇

1.使学生经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。

2.能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算出乘式的积。

3.使学生在初步认识乘法的学习过程中，逐步培养学习数学的兴趣和责任感。

在理解几个相同的数连加的基础上认识几个几相加，从而理解乘法的意义。

春天到了，天气真好！瞧！小动物们三三俩俩的来到了小河边，在草地上觅食、玩耍。

二、看图、操作列加法算式，归纳发现几个几相加

师：仔细观察这道算式，你发现了什么？加数都相同。

师：让我们一起来数一数算式里有几个2。（师生齐数）

师：仔细观察算式，你又发现了什么？是几个几相加得12？

师：你怎么知道有4个3？请一个小朋友带大家数一数。

指出：刚才，小朋友们从图中和算式中，都找出了几个几相加。

师：下面，我们来操作学具。15个圆片，要每堆摆的同样多，摆摆看。

师：哎！这种摆法很奇怪（展示），老师也用圆片摆一摆。

师：这两个小朋友用不同的方法，都能算出圆片是15个。仔细比较这两道算式, 你发现了什么?

（1）师：过几天要春游，每人交3元车费。请你们跟老师一起算一算全班一共要交多少元？加法算式怎么列？

师：怎样把它们改写成乘法呢？我们研究研究这类算式的特点。仔细观察这些算式，你发现了什么？小组讨论讨论。

（学生可能回答：都是连加算式，每道算式的加数相同，都是几个几相加。）

师：对了，大家都注意到了，这些加法算式都是几个相同加数在连加，都是几个几相加。具有这样特点的.算式，可以用乘法计算。

师：根据加法和乘法之间的联系，数学家们这样设计了乘号（演示：将+旋转成）。

（１）师：下面我们就来用乘法解决这一类数学问题。看动画。

师：这个符号叫乘号（书空），读作乘（板书）。这道算式谁来读一读？多请几人读。

师：４和２的名称是乘数（板书），８的名称是积（板书）。

小结：刚才我们认识了乘法，４个2相加，可以列成2４或４２，2４或４２都可以表示４个2相加。

（1）师：你会不会将刚才我们列的加法算式改写成乘法算式？

师：操场上，上体育课的小朋友们正在跳长绳，谁来说一说图意？

师：今后要求几个几相加，你会怎样列式呢？为什么？

指出：有3盒，每盒有2支。一共有3个2枝，乘法算式是23=6或32=6。

指出：有2束花，每束有5朵。一共有2个5朵，乘法算式是52=10或25=10。

（1）师：先用圆摆一摆，再写算式。每堆摆2个，摆4堆。

小朋友们问老师：几个朋友抱一抱？,如果我说2个朋友抱一抱。那么台上的小朋友就要两个两个的抱在一起, 台下的小朋友就要说出加法和乘法算式, 听明白了吗?

开始游戏！先选6人上台，2人抱；再加2人，4人抱；再加1人，3人抱。

第5篇

1 我们生活在这个美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园里，有许多风景优美的自然景观，有许多可爱的小动物，我们大家都爱他。 通过这组课文的学习，我们将会对他有新的认识。

初步感知课文内容，自学生字。纠正字音，能够读通课文。

4、在学习这句时有没有遇上不懂的词。随学生的回答学习

词语：和风细雨 晚霞 朝阳（结合图片理解 晚霞 朝阳）

3、读第二句，去掉“对”字读，引出成语：万紫千红

4、理解“万紫千红”（当你看到一个什么景象的时候可以用“万紫千红”）

2、理解：桃、李、杨、柳（这里的“桃、李、杨、柳”指的是什么？）

4、生字“李、杨”还用在什么地方？ 请姓李、姓杨的小朋友读这句话。

5、齐读最后一句，去掉“对”字读（出示山清水秀、鸟语花香）

6、看图片（假如你就来到了一个山清水秀、鸟语花香的地方，你想说什么呢？）

7、海盐有没有风景特别美丽，就是山清水秀、鸟语花香的地方？

今天的课堂上，我们的`收获真大，不但会读这篇小课文，有的小朋友还会背了，而且还学会了13个生字，还写了2个，小朋友们的表现都很棒。

1、 认识“蛋、取”等12个生字。会写“听、唱”等6个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。

1． 自由读课文，注意本课所要学的生字。要求：借助拼音读正确、读流利。

3． 自主选择生字进行学习，并读出该字所在的小节，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。

取、凉：练习 “鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”两种短语形式。

5． 分小组出示学生收集到的有这些生字的报纸、杂志、商标等，念给小组的成员听。

6． 全班交流：将自己收集的资料分别粘在小黑板上，并读给老师和同学听。