小学三年级体育教学方案9篇 《打造快乐体育课堂：小学三年级体育教学方案》

本文介绍了小学三年级体育教学方案，包括课程内容、教学目标、教学重点和难点等方面的内容。旨在帮助教师更好地开展教学工作，提高学生的体育素养和综合能力。

第1篇

学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

第2篇

一、教学目标：1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练;2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。

二、教学内容：队列练习：集队、稍息、立正、向前、向右看齐

1.体育委员整队，检查人数，并报告教师。2.师生问好。3.教学宣布本课内容。4.安排见习生。

1.慢跑2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)3.小游戏：巨人和矮子

1、复习六列横队，回忆自己的位置。(1)调整位置。(2)记住新的位置，教师讲记位置的方法，__前面是谁，后面是谁，左边是谁，右边是谁。(3)结合游戏，快速找到自己的位置。2、队列练习，教师口令，及时点评。3、体育委员进行口令练习，全班同学听口令整齐快速的完成动作。教师点评。4、分小组进行练习，前后六人为一小组，一人喊口令，另外五人听口令完成动作。5、教师巡视，指导6、全班再练习。7、自主活动，教师巡视，进行安全教育。

第3篇

本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的目标。

贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施，不断提高教学质量;通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。

四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护!

2培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神队列和400米跑

3锻炼学生的弹跳能力;发展其腹部力量单脚跳和仰卧起坐

二4培养学生的坚韧不拔精神;灵敏的奔跑能力600米跑;躲闪游戏：贴膏药

5锻炼学生双脚跳能力;培养和谐的集体精神双脚跳;集体性游戏：击鼓传球

6培养学生吃苦耐劳坚韧不拔的精神;协调灵敏性800米跑交替;奔跑游戏：切西瓜

三7锻炼学生跳跃能力;培养集体注意精神立定跳远;集体性游戏：击鼓传球

8发展学生耐力跑能力;培养其合作意识400米跑;游戏：单脚跳接力

9教会学生简单的动作;发展学生全身的协调用力立定跳远;立卧撑

四10发展学生速度和灵敏素质;培养其灵活的反应能力30米快速跑;灵敏性游戏：贴膏药

11发展学生腿部及全身协调用力;培养吃苦耐劳精神单脚跳;立卧撑

12发展学生速度素质;培养学生团结合作意识30米快速跑;灵活奔跑性游戏：切西瓜

第4篇

1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。

2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。

学生自己动手制作投掷器械,请学生演示，引入投掷动作,结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导,分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导,进行掷轻物比远.

讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示,进行教学比赛,逐步增加游戏难度，继续进行比赛.

器械:绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等

第5篇

教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性

师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对?

师：今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好?

师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!

师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。

师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌

师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)

师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗?

师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象，行不行?

师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)

师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快。

师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!

生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)

师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动

师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗?

师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。

师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗?

师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样?

师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练，看哪一组的动作美，最有特色?

师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!

小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。

第6篇

2.学会“击鼓传花”游戏，能在游戏中与同伴配合，提高快速传递的能力。

2.组织学生讨论：启发学生谈一谈游泳后的感受或观看游泳比赛的体会。

(3)游泳还能锻炼人的意志，培养坚毅、沉着、勇敢、顽强的意志品质。

首先，要了解一些游泳的常识。熟悉水性、在水中憋气、水中漂浮。

(2)世界游泳强国：美国、德国、澳大利亚、加拿大等。

1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界纪录。巴塞罗那第25届奥运会上，我国游泳健儿一举夺得游泳项目4枚金牌，5枚银牌，破两项世界纪录。20__年伦敦第三十届奥运会获得5枚金牌：孙杨的400米和1500自由泳叶诗文的200米和400米混合泳焦刘洋的200米蝶泳。

3.在比赛中遵守游戏规则，一次传递，花落谁手中，谁为大家表演节目。

第7篇

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。

3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。

4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。

第8篇

1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松

第9篇

课题1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆课时第18课时

教学目标学习简单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神

1、教师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松