开展中秋节系列的活动策划方案3篇 中秋盛典:千层月饼,尽享佳节

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中秋节是我国传统的重要节日之一,为了丰富员工业余生活,增进团结,提高员工的归属感,我公司决定开展一系列的中秋节活动。本方案旨在通过举办各种有趣的活动,让员工感受到节日的温暖和快乐,同时增强员工间的互动和沟通。

开展中秋节系列的活动策划方案3篇 中秋盛典:千层月饼,尽享佳节

第1篇

自x月x日起,各种精品月饼、烟酒、保健品等送礼佳品将在一楼大厅举行展卖活动,优惠的价格,精美的礼品,表达您一份浓浓的情谊!

活动办法:x月x日—x日,凡在当日一般商品单张收银单满xxx元以上、特殊商品单张收银单满xxxx元以上,即可凭购物单到商场负一楼超市入口处参加游戏。

摸奖设置:设置一个透明玻璃摸奖箱,箱内装的xxx个玻璃球。顾客单手手背向上,一次性摸出多少玻璃球即赠送相应金额的购物券。

摸奖方法:顾客凭购物单到海底捞月处摸取玻璃球,当日购物一般商品单张收银单满300元、特殊商品单张收银单满xxxx元,均可按摸球规则摸一次(每人仅可摸一次),奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定,每个球x元,抓多少,送多少。

奖券发放:每组设置x人,一人登记发票,确认抓球次数;一人组织活动的开展;一人发奖券。

预计奖金:预计x日销售x万元,每笔xxx元,最多有xx人摸奖。按每人平均xx元计算,合计约x万元(实际约为一半,费用约为实际销售的x%)。

2、综合办负责活动的宣传和组织和摸球道具的准备,以及对摸球工作人员的培训。

1、凡在20xx年x月x日—x月x日在本商场当日购物一般商品单张收银单满xxx元、特殊商品单张收银单满xxxx元即可参加抽奖一次。

3、抽奖方式在一抽奖箱放置xx乒乓球,其中奖球为x个(一等奖x个,二等奖x个,三等奖x个),空球为xx个,一次抽一个球,以抽出的球决定中奖与否(每次只能抽一个球,多抽作废)。

5、购物券仅限在指定时间内在本商场购买月饼,如不要视为自动放弃,恕不兑现金。

预计三日销售xx万元,每笔xx元,最多有xx人次摸奖,设若一、二、三等奖命中率分别为x%、x%、x%,相应奖金为xx元、xx元、xx元,共计x万元,占销售额的x%。

开展中秋节系列的活动策划方案3篇 中秋盛典:千层月饼,尽享佳节 第2张

第2篇

自x月x日起,各种精品月饼、烟酒、保健品等送礼佳品将在一楼大厅举行展卖活动,优惠的价格,精美的礼品,表达您一份浓浓的情谊!

活动办法:x月x日—x日,凡在当日一般商品单张收银单满xxx元以上、特殊商品单张收银单满xxxx元以上,即可凭购物单到商场负一楼超市入口处参加游戏。

摸奖设置:设置一个透明玻璃摸奖箱,箱内装的xxx个玻璃球。顾客单手手背向上,一次性摸出多少玻璃球即赠送相应金额的购物券。

摸奖方法:顾客凭购物单到海底捞月处摸取玻璃球,当日购物一般商品单张收银单满300元、特殊商品单张收银单满xxxx元,均可按摸球规则摸一次(每人仅可摸一次),奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定,每个球x元,抓多少,送多少。

奖券发放:每组设置x人,一人登记发票,确认抓球次数;一人组织活动的开展;一人发奖券。

预计奖金:预计x日销售x万元,每笔xxx元,最多有xx人摸奖。按每人平均xx元计算,合计约x万元(实际约为一半,费用约为实际销售的'x%)。

2、综合办负责活动的宣传和组织和摸球道具的准备,以及对摸球工作人员的培训。

1、凡在20xx年x月x日—x月x日在本商场当日购物一般商品单张收银单满xxx元、特殊商品单张收银单满xxxx元即可参加抽奖一次。

3、抽奖方式在一抽奖箱放置xx乒乓球,其中奖球为x个(一等奖x个,二等奖x个,三等奖x个),空球为xx个,一次抽一个球,以抽出的球决定中奖与否(每次只能抽一个球,多抽作废)。

5、购物券仅限在指定时间内在本商场购买月饼,如不要视为自动放弃,恕不兑现金。

预计三日销售xx万元,每笔xx元,最多有xx人次摸奖,设若一、二、三等奖命中率分别为x%、x%、x%,相应奖金为xx元、xx元、xx元,共计x万元,占销售额的x%。

第3篇

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

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