漂流小学作文漂流小学生作文2篇 探寻成长之旅：漂流小学故事

本篇文章介绍了一所独特的小学——漂流小学。以其特有的教育理念和富有创意的教学方式，漂流小学为学生们提供了一个全新的学习环境。学生们在这里不仅能够接受传统学科的教育，还能够参与各种实践活动，培养实践能力和自主学习能力。让我们一起来了解这个与众不同的小学吧！

第1篇

妈妈终于放假了！我和哥哥想来想去决定让妈妈带我们去南阳漂流。

妈妈约着小姨带着哥哥姐姐弟弟和我一起开车先来到了南阳市区，我们找了宾馆在那里住了一晚上，准备第二天在前往离南阳市开车还需一个多小时的灌河漂流风景区。

第二天，我们一大早就起床前往灌河漂流风景区。到了那里，我就看到已经有人被别人拿泚水枪泚的全身湿漉漉的上了岸。我和哥哥还有弟弟也让妈妈给我们都买了一只泚水枪，小姨为了防止我 们被别人用水泚到还专门为我们买了一次性的雨衣穿在我们身上。我们很兴奋的坐上了一艘橡皮艇小船，我和哥哥还有妈妈坐在了船头，我很紧张。一直坐在妈妈身上让妈妈抱着我。船刚刚划的时候还 没有什么感觉，可是不一会船在下坡的时候一个大浪打过来就把我们的衣服给弄湿了，但是很刺激。

当我们的船在滑行的时候，时不时就有别的船上面的人向我们泼水要打水仗，由于弟弟才三岁，小姨和妈妈一直对别人讲孩子太小、害怕，不让别人把水泼向我们。所以我们也幸免了全身被弄得湿漉漉 的 。

由于我们没有和别人打水仗，所以我们大概用了一个多小时就来到了终点。在回家的路上我偷偷的对妈妈说，等有机会我还要来漂流，太刺激了！

第2篇

鲁滨逊，还是一个坚持不懈的水手。在一次出海过程中，一个大浪打翻了船，只有鲁滨逊被冲到了岸上。于是，他不慌不忙地在靠海滩的小山坡上搭起了帐篷，搬起了东西，等着船只经过。

如果我是他，流浪到了一个小岛上，我会急得团团转，没了主意。鲁滨逊，更是一个机智的人。偶然有一天，鲁滨逊救了一个野人，那个野人就成为了他的仆人，取名为星期五。鲁滨逊竟然教会了他英语。

如果我是他，我看到了野人会拔腿就跑，把自己躲得严严实实。

鲁滨逊，在我眼里还是一个乐于助人的人。岛上来了一批人，全是叛变的水手。于是船长、大副、一位旅客和鲁滨逊合伙打死了叛变的头子和新船长。整个船又恢复了正常。鲁滨逊乘着他们的船回到了家。当他回到家时，他已经五十四岁了，他应该没有再出海的念头了吧！

读完这本书，我知道了：我们每个人都需要用于冒险的精神，要自己去尝试。鲁滨逊就拥有这种精神，他是不安分的冒险者，他也是勇敢的实践者，他更是坚持不懈的水手，他是一个会帮助他人的人！鲁滨逊顽强、机智、勇敢地在岛上生活了二十八年，他从一个很想航海的小男孩到一个在海上孤岛称王的人，时时刻刻都体现着巨大的勇气，他的精神值得我们佩服和学习！