教学生做人的作文精选7篇

写作文可以培养我们的耐心和毅力，仔细推敲能够使作文更加严谨、精确，提高文章的可读性和说服力，以下是本站小编精心为您推荐的教学生做人的作文精选7篇，供大家参考。

教学生做人的作文篇1

我有一个可爱的表弟，名叫浩浩，今年5岁，他圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，还长着一双水汪汪仿佛会说话的大眼睛，是个即活泼又勇敢的小男子汉。

有一次表弟要去三医打预防针，我想：“这次你要哭鼻子了吧。”想到这我就自告奋勇地提出陪舅妈和表弟一起去，一路上表弟都很紧张，紧紧地握着拳头，我幸灾乐祸地说：“哈哈，今天某人要哭鼻子了。”表弟却回答说：“我才不会哭鼻子呢，疼我也不哭。”一到医院门口表弟就越发紧张，显得手足无措。进入打针房后，小朋友的哭声此起彼伏，许多小朋友都在抹眼泪，终于轮到表弟了，表弟勇敢的将袖子挽了起来，对护士阿姨说：“阿姨你打吧，我不怕。”护士阿姨麻利地将针头扎进了表弟的手臂上，慢慢的把药水推进去，表弟咬着牙，眼泪在眼眶里打转，一直到针头拔出来为止，表弟真的没有哭出来，打完后周围的叔叔阿姨都夸表弟很勇敢。

我的表弟真是一个勇敢的小男子汉！

教学生做人的作文篇2

我有一个闲不住的姥姥，为什么呢？请听我慢慢道来。

一大早，太阳还没爬上上坡，姥姥就上那件又老又旧的衣服，一边穿，一边不停地说：“现在的人，真是个败家子儿，衣服穿上两三天就不要了，又要买新的。”就这样，姥姥又唠叨来了。

来到河边，打一盆水洗脸。看到水龙头又要唠叨几句：“现在的人，真是要懒死了，打点水都不想动一下，非要弄什么自来水，这怎么就好哇！”

姥姥的嘴一天到晚闲不住，手也闲不住。她来到厨房，米下了锅，本应该做下来，一边看着火，一边休息。可她怎么也闲不住，一边添火，还一边在锅里搅呀搅的，又随手拿起身边的窗窄擦来擦去，只到满意为止。

这不，腿又闲不住了。说着又到地里去看她的“心肝菜”，哪些该浇水了，哪些该施肥了，忙了一大阵子。又惦记着寄养在二外公家的40只小病鸡，说着，转身又到了二外公家。哟！那40只小病鸡好好的，她这才放心地走了。回家的路上，走得急急地，豆大的汗珠从额头滚落下来。到了家，还没等坐稳，又盘算着，再养30只小鸡，这不，又到市场去买鸡崽子儿去了。

哎！我这闲不住的姥姥。

教学生做人的作文篇3

绿山墙的安妮》这本书，让我懂了好多好多。

爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们本想从孤儿院收养一个男孩为有心脏病的马修做帮手，却鬼使神差的收养了一个女孩——安妮。与我同龄的安妮有着丰富的想象力，一切平凡的事物，在她的眼中都妙趣横生。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；白色蕾丝样的树，就像是披着白色轻纱的新娘子；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向他们诉说心事……因为爱幻想，安妮总是觉得自己的粉红色头发不怎么好看，有一天绿屋附近有一个卖染发剂的商人，安妮用了这个染发剂，头发却变成了绿色的，她大哭不止，直到马修先生对她说：“先把头发给剪掉，然后头发会再回长出来的。”安妮这才不伤心。

安妮坚强乐观，小时候父母的相继离去，没有让安妮被生活挫败。刚来绿屋时，琳达夫人的讽刺让她愤怒，一不小心把葡萄酒当成了草莓汁而失去了黛安娜这个朋友，蛋挞没有气馁用自己的行动弥补了自己的过失……

这本书写的真的很好，连闻名世界的大文豪马克吐温都写信称赞了作者，蒙歌马利小姐评价：“你创造了《爱丽丝梦游仙境》以来最讨人喜欢的可爱少女，故事的情节一波三折引人入胜，马修兄妹对安妮的疼爱与无私的奉献和付出让人为之感动，安妮善良可爱坚强活泼的形象更是让我难忘啊！”

安妮告诉我，不怕无能只怕无恒，做人要有自信，遇到困难，只要不气馁，不退缩，不轻易放弃自己的理想，刻苦勤奋，就能获得别人的尊重和友谊。

教学生做人的作文篇4

我曾经在电视中看到这样一个故事：一对老夫妇因为儿女没有尽到应尽到的责任，把儿女告上法庭。在几年前，儿女因为工作的需要住到了城市里，每年几乎只在过年的时候回家一次，不过老人已经很高兴了，因为他们知道儿女忙没有时间，不能常回家看看，但能回家就已经很好了，可近三年来，老人的儿女们平时也不打电话，过年也不回家看望老人，老人们一天一天的盼望着儿女们能回来，可总没有结果，老人很孤独，在困难时没有家人的帮助；在生病时没有家人的关爱；在寂寞时不能听到儿女的声音；在过年时别人的家里都充满欢声笑语，可只有老人家却没有一点热闹的气氛······老人掩着面哭泣，可儿女不能理解老人的寂寞和思念。虽然他们（老人的儿女）每一个月都要给老人寄钱，但是他们却不知道老人真正缺少什么——那就是儿孙满堂的天伦之乐。

爸爸妈妈看完这个电视节目，觉得他们并没有过多的关爱老人，也不经常给老人们打电话，只是在过生日和过年时回老家看望老人。我看完之后，觉得我们做什么事都光想着自己，却没有想关心老人，平时也没怎么回家看望他们。经过我们大家的讨论，决定让爷爷奶奶接到城市里住。

可因为爷爷工作原因，只能让奶奶接到城市里住，爷爷少了奶奶更加寂寞，所以我们每星期六都要回家看望爷爷，让爷爷快快乐乐的过个周末。

大家千万不忘了，是谁你养育，是谁让你们上学，供你吃，供你穿。老人们每天日复一日的思念着我们，哪怕只是一句简单、亲切的问候，老人的心里也无比幸福，一定要记住，老人们不缺少钱，而是缺少家人的关心！

教学生做人的作文篇5

有一个很固执的人，在上着小学三年级。

有一次，他碰到这么一题：

有一个旅游团有23个人，要租旅馆，一个房间睡三个人，请问要租多少个房间？

他这样解答：23÷3=7……2（人）答：要租7个房间。

妈妈走过来，对他说：“你这样解答，意思说另外2人不用睡咯！他们睡在外面吗？”“就是这样的，不信，我们打赌，谁输了谁就做一个月家务！”他反驳道。

明天，他去到学校，当场被数落了一顿，老师说的与妈妈一样：“你这样解答，意思说另外2人不用睡咯！他们睡在外面吗？”他无语。

当然，他做了一个月家务……

他想：“固执是个毛病，我必须改掉它。”

可是，到了暑假，妈妈对他说：“你这只旱鸭子，应该学学游泳，你看那些奥运会的游泳健将多厉害！”他又想：“这次必须固执了。”

他每天死磨练硬拼，也不管妈妈讲的那些什么技巧啊、过程啊，暑假快过了，他再想：“看来股指还有好处啊！”

从此，太没有改掉固执的习惯。

教学生做人的作文篇6

镜子中的她，有一对小小的眼睛，小小的嘴，还有一头长长的头发。嘴角还带着??

丝微笑，看上去很是自信。

认识她的人都知道，她是一个爱笑的女孩子，在生活中，她固执，她大大咧咧，她善良，她爱学习爱看书。

她爱笑，因为她觉得笑是最好的表达方式。她常说：“把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。”体育课上，摔倒在跑道上的她，会忍住眼泪，对过来扶她的同学灿然一笑，并说“一点都不痛”;看到熟人，她总是微笑地打招呼，让别人觉得特别亲切。

她固执，她坚信世上无难事，只要肯攀登。学车时，不止一次地摔倒在地上，手上脚上都擦破了皮，有的地方还流了血，可是她还是咬紧牙关忍了下来，就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中她学会了骑车。

她善良，只要别人有困难，她都会尽自己全力去帮。学习上，她总是不厌其烦地为同学解答疑难;坐公交车时，她会微笑地把座位让给老人孕妇;看到流浪的小狗，她会毫不犹豫地带它回家给予细心照顾。

她大大咧咧，有些事明明能做的很好，却总是出错。平时的作业，她基本都会做，可是每次作业本发下来，映入她眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时，出考场时还信心满满的她总是不可置信的瞪着那个与自己期待有点距离的分数。她不止一次决心改掉这个坏习惯，可是却总是付诸不了行动。

那么，她是谁呢

她就是我，我就是这么一个爱笑。固执。善良。却又大大咧咧的女孩子。

看，镜子中的我笑的更灿烂了

yjbys小编提示：运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点， 要与人的品格有相似之处;让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借 物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意义。

教学生做人的作文篇7

我们家有两个“开心果”，一个当然是我，另一个你一定猜不到，她就是我的奶奶，家里人都称她“老开心果”。

星期天，我做完作业后在家看电视。正看到紧要关头，“啪——”的一下，有人打了一下我的后背，把我吓得魂飞魄散。扭过头一看，竟然是奶奶。我怒气冲冲地举起小手打还了她一下。奶奶假装疼得要命，使劲地叫唤，那夸张的摸样，把我逗得捧腹大笑。妈妈在一旁看见了，说道：“你们奶孙俩这是干啥呀?打来闹去的。你这个做奶奶的倒好，越活越小了，跟小孙女吵什么呀?”奶奶凑到妈妈跟前轻声说：“我只不过是想让她活动活动而已嘛，别老是坐在电视机前，眼睛都要看坏了。唉，看来你是‘狗咬吕洞宾，不识好人心’呢!”虽然声音很轻，却逃不过我的“顺风耳”，我心里不禁涌起一股暖流。

晚饭时间到了，妈妈少了一桌子可口的饭菜，可是，对食物一向要求很高的奶奶看着那盆红烧肉，就是不动筷子。妈妈无可奈何地说：“多吃点呀，只是我特意为您烧的!”奶奶最听妈妈的话，她不情愿地举起筷子，慢悠悠地朝红烧肉夹去。刚要夹到肉，我用长长的筷子拦住了：“你不要吃，今天的肉太美味了，我全包了!”我边说边夹出一大块肉往嘴里塞。奶奶见状，倔脾气上来了：“你刚才没听见吗?这是你妈特意为我烧的。”“独食不如抢吃，这样吃起来才香嘛!”我挤着眼睛笑呵呵，“奶奶你说对吗?”“你这开心果，花头还挺多嘛!”奶奶看着我，夹着红烧肉大口大口吃起来。

瞧!这就是我和奶奶，她爱我，我也爱她，我们就是一对快乐的“开心果”。