学年度第二学期英语科组工作总结

本学期我们英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校教务处及教研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量。现对本学期的工作进行如下总结：

一、研讨新课标、教材，抓好教学常规

初中英语新教材要求教师在备课、上课时，要善于动脑筋，勇于创新。

1、本学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研新课标、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师按年级为单位就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。为此，我们组在开学的第一周就由组长制定组教研计划，组教师根据计划的工作要求、工作重难点和工作时间安排，制定科任教学计划。

2、集体备课（以年级为单位），集中众人智慧。我们的备课组具体分为七年级、八年级和九年级备课组，七年级备课组组员：徐松如、温建军、林素韩；八年级备课组组员：黄映超、郑玉眉、杨霞。九年级备课组组员：章万敏、杨巍巍、李兴力。每两周一次的集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。不仅避免了教学中的盲目性，也增进了教师间的交流。将任务分配到人，每次由一位老师作中心发言人，其余老师出谋划策，取老教师之经验，取中青年教师之创新。效果明显，特别是青年教师从中获益更多。

3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。本学期全科组英语老师按照科组教研计划上的工作时间安排，每位教师都上校内示范课，并要求科组的每个科任老师都要参加。课堂上我们认真地听课，课后我们认真地评课，真的做到上有所得，听也有所得。

4、按照教务处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面，每月对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级、每个科任教师教学工作的检查结果，分别开会进行小结，使常规教学得到切实、有效的实施。同时，对老师们的教学工作也起到很好的监督和促进作用。

5、抓好阶段性教学质量的分析。每个月底进行一次月考，月考试题均由年级备课组老师出题，每次阶段考（月考）后，各备课组都要进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。

二、加强学习，树立新的理念
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
三、加强培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。注重老中青年教师之间教学经验的交流，学其长补其短。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。

四、改变学生的学习方法，转变教师的教学方式
1、我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生的人格，完善学生的个性，促进师生共同发展。
五、注重课堂教学和课外辅导，开展课外活动。
1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行提前备课。
3、要求写教学后记。授课后及时记录本节课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、搞好课外活动，要求组内各科任教师落实好培优补差及提前搞好英语竞赛辅导工作。

5、利用好网络资源和教学平台、多媒体，提高英语教学水平。

六、取得的成绩、存在的问题及今后的努力方向

1、取得的成绩

通过这个学期的师生们的共同努力，我们英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，并取得了一定的成绩。学生们学习英语的兴趣浓了，劲头足了，信心也增加了。因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我校英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、均稳中有升。在本学年的县小外交家评比中，八年级的4位参赛学生取得优异成绩，其中2名一等奖，另两名分别取得二、三等奖。多名教师的案例、论文评比获县二三等奖。一名老师获得县优秀指导师称号。

2、存在的问题

本学期在科组全体老师的共同努力下，在教学教研上我们虽然取得了一定成绩，但还存在许多需要解决的问题，主要表现为：：

（1）部分学生学习英语缺乏兴趣，信心和恒心。

（2）部分学生良好的学习习惯还没养成。

（3）学生惰性大，词汇量匮乏，英语基础差。

3、今后努力方向

在下学期工作中我们将以教研引领和指导教学，针对教学中存在的问题，加强理论和业务学习，努力创新，扬长避短，力争在教育教学和教研工作中做出新的成绩。