中学信息学奥林匹克竞赛培训计划
开展信息学奥林匹克竞赛活动,特别是积极参加市信息学奥赛活动,有利于发现和培养特长生,提高育人质量,有利于深化教育科研改革,促进青年教师的快速成长,也有利于树立学校特色品牌,优化学校形象。本着早准备、早落实的精神,围绕每年度的宣城市青少年信息学竞赛,特制订本培训计划。
一、成立宣城市第六中学信息学奥赛辅导领导组
组长:方勇
副组长:
成员:
二、组建宣城市第六中学信息学奥赛辅导教师队伍。
组长:
副组长:
成员:潘芳 赵永芳 陈亚军
三、生源选拔。
1.学生的组成。
学生将由七年级学生为主,八年级也可以选出少部分学生。
2.学生的选拔。
由七、八年级数学老师和相关任课教师推荐,初步定为不超过60人的预备班,参加此次竞赛活动。
培训一段时间后将学生人数减少到20人左右,继续利用课外时间进行集训,争取在宣城市信息学竞赛之前完成所有培训内容。
市竞赛之后,重点加强对尖子生的辅导,开展一对一辅导,其余学生继续参加集体辅导。
3.20XX年4月开始,举行信息学奥赛辅导
四、资料共享。
由辅导教师相互配合统一辅导,精心备课,资料共享。
五、时间
1.时间安排:20XX年4月1日开始
2.每周三和周五课外活动对学生进行集中辅导
五、培训计划
根据奥赛的考试大纲,各位辅导教师的分工方案如下:
(一)初赛内容与要求
潘芳:
计算机的基本常识
●计算机和信息社会(信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化)
●信息输入输出基本原理(信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式)
●信息的表示与处理(信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令,程序,和存储程序原理、程序的三种基本控制结构)
●信息的存储、组织与管理(存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理)
●信息系统组成及互连网的基本知识(计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点)
●人机交互界面的基本概念(窗口系统、人和计算机交流信息的途径(文本及交互操作))
●信息技术的新发展、新特点、新应用等。
赵永芳
2、计算机的基本操作
●WINDOWS和LINUX的基本操作知识
●联网的基本使用常识(网上浏览、搜索和查询等)
●常用的工具软件使用(文字编辑、电子邮件收发等)
陈亚军
3、程序设计的基本知识
数据结构
●程序语言中基本数据类型(字符、整数、长整数、浮点)●浮点运算中的精度和数值比较
●一维数组(串)与线性表●记录类型(PASCAL)/结构类型(C)
程序设计
●结构化程序设计的基本概念●阅读理解程序的基本能力
●具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力
●具有针对模型设计简单算法的基本能力●程序流程描述(自然语言/伪码/NS图/其他)
●程序设计语言(PASCAL/C/C++,20XX仍允许BASIC)
基本算法处理
●初等算法(计数、统计、数学运算等)●排序算法(冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序)
●查找(顺序查找、二分法)●回溯算法
(二)复赛内容与要求
在初赛的内容上增加以下内容
潘芳
1、数据结构
●指针类型●多维数组●单链表及循环链表●二叉树●文件操作(从文本文件中读入数据,并输出到文本文件中)
陈亚军
2、程序设计
●算法的实现能力●程序调试基本能力
●设计测试数据的基本能力●程序的时间复杂度和空间复杂度的估计
赵永芳
3、算法处理
●离散数学知识的应用(如排列组合、简单图论、数理逻辑)●分治思想●模拟法●贪心法
●简单搜索算法(深度优先广度优先)搜索中的剪枝●动态规划的思想及基本算法
宣城市第六中学
20XX年2月27日