学年度六年级第一学期数学科计划
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一、班级基本情况分析:本级学生共有82人,本级大多数学生学习态度端正、上课能专心听讲,认真思考老师提出的问题,积极举手回答问题,课后能认真完成作业。部分学生的基础知识掌握得较好,大部分的学生都能养成较好的学习习惯。但有小部分学生对学习不重视,学习不够认真,上课不懂得听老师讲课,经常开小差,作业马虎,甚至不能按时完成,所以这部分学生的学习成绩较差。周次 | 组别 | 本单元知识的训练重点 | 重点作业设计 | 备注 |
第1至3周共 15课时 | 1.会画圆2.认识圆各部分名称,掌握圆的基本特征。3.计算圆的周长和面积。 | 1.画圆;2.利用圆的特征分析日常生活的现象。3.圆周长和面积的计算。 | ||
第4至6周共 14课时 | 1.“增加百分之几”或“减少百分之几”有关的应用题。2.利用百分数的知识以及方程解决一些实际问题。 | 1.百分数的应用;2.运用方程解决有关百分数问题。 | ||
一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形,体验图形的变换。 | 1. 图形的变换;2. 图案设计;3. 数学欣赏。 | |||
周次 | 组别 | 本单元知识的训练重点 | 重点作业设计 | 备注 |
第9至11周共 15 课时 | 理解比的意义,了解比的各部分名称。 | 1.比的意义;2.比的化简;3.比的应用。 | ||
第12至14周共 15课时 | 复式条形、折线统计图及其特点。 | 1. 复式条形统计图;2. 复式折线统计图;3. 简单的统计活动。 | ||
第15至16周共7 课时 | 辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 | 1.从三个方向观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状;2.观察范围 的变化。 |