最新国庆节活动主题策划方案范文900字【精选4篇】

十月一日国庆节，是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。这不仅是祖国母亲的生日，还是我们的狂欢日。以下是本站小编和大家分享最新国庆节活动主题策划方案相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
 

国庆节活主题动策划方案1
 
　　活动时间：9月29日(周一)—10月5日(周日)
 
　　活动主题：缤纷国庆惊喜多 开心购物乐洋洋
 
　　活动范围：某商城、某购物广场、某八一店、某北园店、某华信店、某金牛店
 
　　活动内容：
 
　　(一)“实惠先到手，开心再消费”(超市及特例品牌除外)
 
　　活动时间：2015年9月29日—2015年10月5日
 
　　活动内容：先抽优惠再消费，提前送您大实惠，国庆佳节好手气，满减活动同时用，重重优惠惊喜多。
 
　　活动期间，每日10：00—11：00，14：00—15：00可先免费抽取优惠卡再消费，最高价值30元，每人限抽一张。每日在门店总服务台或者活动区抽奖处放置抽奖箱供顾客免费抽取优惠卡。
 
　　活动细则：(抽奖箱内按比例放置优惠卡，各店自行准备抽奖箱)
 
　　1、抽奖可设为优惠卡，金额分别为5元，10元，20元，30元，比例分别为：20%、50%、20%、10%。
 
　　2、抽奖时间为2015年9月29日—2015年10月5日(每天10点—11点、14：00—15：00)
 
　　3、优惠卡限当天使用，过期作废。
 
　　4、优惠卡使用说明：凡当日购物满300元(即同于满减活动基准金额)即可使用一张，对于参加满减活动的品牌，可累计使用，同品牌谈判时参加两个活动的品牌按照满300减110协商承担(两个活动累加)，不参加满减的品牌应尽力动员参加优惠卡活动，统一按照300减30协商承担。
 
　　5、优惠卡部分不找零：即商品350元，顾客先抽到一张30元的优惠卡，可使用240元现金和30元的优惠卡，基本相当于6.9折扣,如购物基准大于300元，折扣力度实际达不到这个折扣。
 
　　6、优惠卡不累计，只能单张使用
 
　　7、使用范围：仅限部分穿着类、箱包、床品。
 
　　(二)部分穿着类、床品、箱包满300元减80 (超市及特例品牌除外)
 
　　活动期间，凡单店当日购买部分穿着类、床品、箱包商品单张***满300元减80，多买多减。
 
　　活动期间，会员卡暂停积分打折功能。
 
　　原则上参加品牌范围要广，参加活动品牌数量不少于80%，济南6店相同品牌要保证相同力度。
 
　　(三)购物某，尽享意外惊喜—“幸运返还等你拿”(超市除外)
 
　　时间：2015年10月1日—3日
 
　　凡当日单店购物满500元的顾客,可凭购物***参加抽奖,有机会获得该票全额和半额消费返还。
 
　　操作细则：各店设置一个抽奖箱,内有20个乒乓球(其中全额返还1个,半额返还2个，18个纪念奖，可选择超市商品，价值不超过5元)，工作人员需要在参加活动顾客***上加盖“L”章，即时开奖。
 
　　(四)超市送惊喜，开心换不停
 
　　(某北园店、某华信店、某金牛店)
 
国庆节活主题动策划方案2
 
　　一、指导思想
 
　　以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国62岁华诞，加强对学生的爱国主义教育，学校德育处精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。
 
　　二、活动口号及主旨
 
　　“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的'美，激发学生热爱家乡的美好情感。
 
　　“用爱指引社会体验”：教师本着为学生幸福成长奠基的理念，根据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。
 
　　三、领导组织机构
 
　　组长：XX
 
　　副组长：XX
 
　　组员：XX
 
　　四、活动时间
 
　　20XX年9月30日——10月7日
 
　　五、活动内容及目标
 
　　1、以班级为单位走进xxx
 
　　（1）了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。
 
　　（2）参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。
 
　　（3）通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。
 
　　（4）寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。
 
　　2、以班级为单位参观xx工业园区
 
　　（1）通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大变化。
 
　　（2）安排小记者采访各类工作人员，了解感受劳动美。
 
　　（3）参观后组织开展实践体会讨论交流的班会，展示活动成果，引导学生树立远大理想。
 
　　3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师精心设计布置活动任务，学生认真实践，活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。
 
　　六、活动要求
 
　　1、班主任老师要拟定实践活动的具体方案，（包括活动主题、活动目的意义、活动口号、详细的活动过程设计、活动安全要求等）。
 
　　2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践活动的小结，与全体班主任老师进行交流。
 
　　3、召开本班家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作，特别强调安全事项，同时对学生做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。
 
　　4、印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，班主任整理存档。
 
　　5、班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系。在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。
 
　国庆节活主题动策划方案3
 
　　活动目的
 
　　根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
 
　　活动准备
 
　　1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
 
　　2.中国地图、国徽、国歌
 
　　3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
 
　　活动过程
 
　　一、国庆节知识
 
　　辅导员:大家知道10月1日是什么节日吗?
 
　　生:国庆节!
 
　　辅导员:大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)
 
　　辅导员:其实，世界各国都有自己的国庆节
 
　　讲述世界各国国庆节的来历(资料)
 
　　二、地图、国旗、国徽知识
 
　　辅导员:(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?
 
　　生:这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
 
　　辅导员:同学们，你们爱我们的祖国吗?
 
　　生:(齐答)
 
　　辅导员:今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
 
　　辅导员:我们的祖国多么美啊!
 
　　请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
 
　　我第一眼看到了彩色的中国，
 
　　轻轻打开地图，
 
　　碧绿的是草原，
 
　　金色的是沙漠，
 
　　蓝蓝的是大海，
 
　　弯弯的是江河。
 
　　在我们祖国的版图上，
 
　　一片五颜六色，
 
　　就像盛开的鲜艳花朵，
 
　　面对这美丽的图画，
 
　　我们放声歌唱:
 
　　我爱您——中国!
 
　　辅导员:我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
 
　　生:五星红旗。
 
　　辅导员:它代表的意义是什么?
 
　　生:中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
 
　　辅导员:国旗上的红色和_什么象征意义
 
　　生:红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;_征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
 
　　辅导员:我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
 
　　生:正中的_代表首都北京，_的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
 
　　辅导员:我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
 
　　生:《义勇军进行曲》。
 
　　辅导员:升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
 
　　三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
 
　　四、小结:
 
　　辅导员:有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!
 
　　国庆节活主题动策划方案4
 
　　一、活动目的与指导思想：
 
　　为庆祝中华人民共和国成立xx周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，现决定举办“迎国庆歌咏比赛”。
 
　　通过此次合唱比赛，增强学生的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。
 
　　二、活动主题：
 
　　歌颂伟大祖国，肩负神圣使命
 
　　三、活动时间与地点：
 
　　拟定于9月28日在学校餐厅举办，若有变动另行通知。
 
　　四、比赛形式：合唱。
 
　　五、比赛要求：
 
　　1：演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲及教育部推荐的演唱曲目自选一首(各班自选曲目尽量不要相同);必唱一首为《义勇军进行曲》,共两首。
 
　　2：选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。
 
　　3：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。
 
　　4：参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。
 
　　5：演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
 
　　6：各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
 
　　7：合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
 
　　8：各学班于9月14日前将节目单报教导处。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级、表演者人数。
 
　　9：要求各班全员参加。
 
　　六、奖项设置
 
　　本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖，二种奖项。
 
　　最佳表演奖设一等奖、二等奖、三等奖各2名;优秀组织奖1名。
 
　　七、评分标准：
 
　　(一)评分办法
 
　　最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制;参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评定。
 
　　(一)最佳表演奖评分标准(100)
 
　　1、选曲得当，紧扣主题(10分)
 
　　2、服装整洁、统一(10分)
 
　　3、出入场井然有序、队形美观(10分)
 
　　4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)
 
　　5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(50分)
 
　　6、艺术处理形式新颖，有创意(10分)
 
　　(二)优秀组织奖(100分)
 
　　(1)合唱队伍由全班学生参加。(30分)
 
　　(2)观众组织效果好。按要求组织参与人数;按要求入场、就坐、撤离;不喝倒彩。(50分)
 
　　(3)现场氛围的营造、服装的协调、合唱演员精神面貌好、对歌曲的感情表达到位、现场观众的情绪与活动主题协调。(20分)
 
　　注：以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
 
　　八、比赛顺序：
 
　　按比赛前学校统一组织的各班抽号顺序进行
 
　　九、活动流程：
 
　　1：全体师生共唱《中华人民共和国国歌》
 
　　2：校长致国庆祝辞
 
　　3：教师合唱表演
 
　　4：按节目单顺序比赛
 
　　5：宣布班级得分及名次(条件许可就即时颁奖)
 
　　6：全体师生合唱《歌唱祖国》
 
　　十、活动要求
 
　　1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。
 
　　2、班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
 
　　3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
 
　　4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。
 
　　5.尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。
 
　　十一、比赛会场组织：
 
　　杨勇主任安排学生会成员监督学生纪律。
 
　　十二、活动组委会：
 
　　1、组长：廖士龙
 
　　2、评委：袁萍 吴晓红 李玉兰 荣春菊 刘艳平 曹蓉 何忠 曾凡月
 
　　3、主持人：(由荣春菊主任安排并负责主持串词编写)
 
　　4、音响：杨勇
 
　　5、总分：王宗顺 严安清 陈华武
 
　　6、摄像：邬道雄